W dniach 28 maja i 11 czerwca, zostały przeprowadzone zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem materiałów filmowych polegające na wspólnym oglądaniu filmu pt. "Karbala" - polsko-bułgarskiego dramatu wojennego z 2015 roku w reżyserii Krzysztofa Łukaszewicza, przedstawiającego autentyczne wydarzenia obrony ratusza w Karbali przez polskie i bułgarskie siły stabilizacyjne podczas szyickiej rebelii w Iraku w 2004 roku.

W spotkaniach uczestniczyli uczniowie wszystkich klas mundurowych Zespołu Szkół Elektronicznych im. Wojska Polskiego w Bydgoszczy, kadra pedagogiczna ww. klas oraz współpracujący od lat z tą szkołą, przedstawiciel ŚZPŻŁ o/Bydgoszcz - płk w st. spocz. Władysław Nadzieja (zdjęcie nr 1). Ponieważ dzisiejsza młodzież żyje w szybkim tempie i bardzo często nie potrafi skupić się na jednym problemie dłużej niż 10-12 minut, dlatego też, wspólnie z przedstawicielami szkoły ustaliliśmy, że prowadzący zajęcia dokonają podziału filmu na kilkuminutowe sekwencje. Na takie odcinki, które związane są z konkretnymi wydarzeniami, czy tematami dotyczącymi problematyki wojskowej, kulturowej tego regionu, jak również typowo ludzkiej jaka dotykała uczestników misji.

Materiały ilustrujące dane zagadnienie lub problem, były poprzedzone krótkim komentarzem o historii wydarzenia zobrazowanego w filmie w jego kontekście militarno-politycznym, a także następstwach i konsekwencjach jakie często dotykały nas uczestników misji.

Prowadzący zajęcia, wiele uwagi poświęcili także, starannemu odwzorowaniu rzeczywistości żołnierzy służących w Iraku w ramach II zmiany kontyngentu. Zmiany, która z pokojowej zamieniła się na wojenną. Natomiast młodzież żywo reagowała na słabe wyposażenie i sprzęt, który był całkowicie niedostosowany do warunków wojennych. Pojawiało się wiele pytań w kwestii faktycznego "opancerzania" pojazdów, możliwości użycia śmigłowców itp., a kilka obrazów było bardzo poruszających i wywołało wiele emocje wśród oglądających.

Ten sposób przeprowadzenia zajęć, związany ze wspólnym oglądaniem filmu, przyniósł wiele satysfakcji obu stronom, a uczniowie ocenili je jako bardzo ciekawe i atrakcyjne, licząc na koleje tego typu spotkania.

Zdjęcie nr 1

Zdjęcie nr 2

Zdjęcie nr 3